圣雄甘地曾说过：“衡量一个文明的标准，就是看它如何对待最弱小的成员。”甘地强调女性地位的重要性，认为这是国家进步的体现。他认为，一个国家伟大与否的真正考验在于它如何对待女性，强调女性享有的尊严和权利是国家整体人性和道德标准的体现。
阿富汗是残酷压制妇女权利的鲜明象征，也是世界上唯一一个女孩被系统性地剥夺接受中学教育机会的国家。
自 2021 年 8 月塔利班重新掌权以来，这一严峻现实就一直存在。女孩被禁止上六年级以上的学校。这项毁灭性的政策剥夺了近 140 万阿富汗女孩接受教育的权利，导致该国 75% 的女孩失学。这不仅仅是一项政策；这是一种蓄意压制一半人口的企图，注定这个国家的未来一片黯淡。
镇压政权
在塔利班的严酷统治下，阿富汗变成了一个妇女和女孩几乎被排除在公共生活各个方面的社会。公园、健身房和其他公共区域等公共场所仍然禁止妇女进入。这些令人窒息的限制让一些妇女陷入绝望，悲惨地自杀。
“在我的村庄，很多六年级以上的女孩每天都渴望上学，但她们别无选择。她们和父母一样都极度沮丧。父母希望自己的女儿上学，但塔利班不允许，”阿富汗的一位女教师*告诉《外交家》。
在访问阿富汗各地期间，《外交家》发现，年仅五岁的小女孩戴着面纱，在塔利班无处不在、其影响令人压抑的社会中摸索前行。恐惧和压迫显而易见，即使是最小的女孩也被迫遮盖身体，躲避公众视线。如今，恐惧和压迫的气氛在阿富汗无处不在，这引发了一个令人不安的问题：为什么这么小的孩子要遭受剥夺其纯真和可见性的措施。
为什么要把这个负担强加给他们？为什么要对孩子进行性化，把他们当成需要极度隐瞒的人？
另一名阿富汗女教师表示：“现在对妇女和女孩的限制比以前更多了。我们不能独自外出，出门时必须完全遮盖身体。即使是年轻女孩也必须遮盖身体。阿富汗不再是一个适合妇女和女孩的国家。我们很绝望。请帮助我们找到出路。”
阿富汗的权力完全掌握在塔利班最高领导人希巴图拉·阿洪扎达手中，而他对妇女权利的严格立场决定了该国的未来仍然黯淡。尽管一些塔利班官员表示希望让女孩重返学校，但最终决定权还是在领导层手中。
当被问及女孩的教育状况时，包括教育部长哈比布拉阿迦 (Habibula Agha) 在内的政府官员将责任推给上级部门，声称这超出了他们的职权范围。
一名高级官员表示，塔利班希望看到国际社会为男孩修建学校。当被问及为什么不为女孩修建学校时，他愤怒地回答道：“我不知道，我无法回答这个问题。你应该问国际社会。这不在我的考虑范围内。”
“最高领袖将做出决定，”他补充道。“此外，你应该知道，国际社会不能干涉我们的内政。如果他们要这样逼迫，我们不需要他们的钱。我们很高兴能像以前一样住在泥屋里。我们已经流血 20 年了，我们可以再次这样做。我们将再次进行圣战。不要逼迫我们！我们不需要你或国际社会！”
教育的崩溃和童婚的兴起
在塔利班复兴之前，阿富汗的教育体系脆弱而又不断发展。2001年至2018年，该国经历了巨大变革，各级教育的入学人数增加了十倍。女孩接受小学教育的人数从2001年的几乎为零激增至2018年的250万，到2021年8月，女孩占小学学生的40%。女性在高等教育中的存在也显著扩大，女学生人数从2001年的5000人增加到2021年的10万多人。
然而，塔利班接管后仅几个月，这一进步就被破坏了。现在，教育质量令人怀疑，环境令人窒息。这一倒退的举动产生了深远的影响：童婚现象激增，年轻男孩对塔利班的崇拜日益加深，他们现在成群结队地跟随塔利班玩耍嬉笑，甚至去清真寺，妇女和女孩的抑郁症发病率明显上升。
塔利班无处不在，其影响力遍及各地区、各省乃至全国，营造出一种持续监视和控制的氛围。压制还延伸到文化方面；例如，听音乐是被严格禁止的，尽管有些人仍然冒险偷偷听。例如，每当我们接近塔利班检查站时，我的司机就会匆忙地藏起他的磁带，这种检查站每 10 分钟就会出现一次。
尽管阿富汗面临严峻的现实，但仍有一些国际组织与塔利班的教育愿景保持一致，特别是支持女孩在伊斯兰学校学习。这些机构主要提供宗教教育，侧重于伊斯兰研究，未能提供包括英语、数学和科学等关键科目的全面课程。这种狭隘的教育方式严重限制了女孩的机会，实际上剥夺了她们从事各种职业和充分发挥潜力所需的技能和知识。
受教育程度有限的影响是深远的。女孩们无法接受全面的教育，因此失去了成长为专业人士、为经济做出贡献并有意义地参与社会生活的机会。
在我访问期间，我遇到了一些年轻女孩，尽管面临重重障碍，她们仍然梦想着成为医生、教师和工程师。但教育体系却将她们限制在一条狭窄而受限的道路上，不幸地浪费了她们的潜力。这些女孩渴望为社区和国家做出贡献，但缺乏全面的教育使这些梦想越来越遥不可及。
除了限制女孩接受教育外，塔利班还削减女教师的工资，这加剧了许多家庭面临的经济困难。联合国妇女署称，经济压力加上严格的社会控制导致自塔利班接管以来童婚率上升了 25%。外国援助的减少进一步加剧了严峻的经济形势，联合国发展计划署 2023 年的一项研究预测，除非取消对妇女的限制，否则极端贫困将持续数十年。
“有些女孩甚至在读到 6 年级之前就被嫁出去了，因为父母认为继续接受教育毫无意义。我自己的亲戚就把他们 11 岁的女儿嫁给了一个 37 岁的男人，只是为了得到聘礼，”阿富汗村庄的一名学校代表告诉《外交家》。
负责监督村里每次社区会议的塔利班代表表示，“一些女孩成熟得很快，所以让她们停止上学并在 12 或 13 岁时嫁出去是可以的。这是我们的伊斯兰教法，我们不能违背伊斯兰教。”
全球影响
塔利班的严苛政策不仅使阿富汗与国际社会的关系紧张，还阻碍了该国的重要援助流。捐助者越来越不愿意向一个禁止妇女接受教育和大多数工作的国家提供援助，而阿富汗三分之二的人口（约 2830 万人）却急需紧急援助。自共和国垮台以来，又有近 1000 万阿富汗人陷入这一境地，而禁止妇女工作是一个重要因素。
捐助者曾经致力于为所有儿童提供更多受教育的机会，但现在他们却不愿支持一个只惠及社会一部分人的教育体系。他们认为教育应该是包容性的，认识到让女孩和男孩一起接受教育对于建立一个更加公平和繁荣的社会至关重要。然而，捐助者优先事项的这种转变引发了家长们的担忧，他们担心撤回支持也会对男孩的教育产生负面影响。他们担心，如果没有外部援助，本已脆弱的教育基础设施可能会进一步恶化，可能会导致整整一代人得不到适当的教育。他们担心，教育机构的缺乏可能导致更广泛的教育危机，男孩和女孩都将失去确保未来和为国家发展做出有意义贡献所需的知识和技能。
这是一个令人深感困惑的局面，目前看不到明确的解决方案。不确定性和复杂性让每个人都不知所措，不知道下一步该怎么做。与此同时，全世界都在关注，意识到情况的严重性，但似乎被挑战的巨大性所困扰。风险很高，前进的道路仍然不确定，整整一代人的未来都悬而未决。
公民社会的抗争与抵抗
尽管环境恶劣，阿富汗民间社会并没有保持沉默。为了应对严峻的教育形势，许多阿富汗人开始寻求其他学习方式。
对于那些决心反抗塔利班压迫性法律的人来说，在线教育、私人辅导和家庭教育已成为生命线。尽管存在风险，但许多妇女和女孩仍继续秘密接受教育，展现了她们的坚韧和夺回权利的决心。
然而，这些努力只适用于少数人。大多数阿富汗妇女和女孩仍然无法获得这些替代机会，无法从对她们的发展和未来前景至关重要的教育资源中受益。
那些设法秘密接受教育的人和那些被剥夺任何形式学习机会的人之间的对比表明了巨大的差距，迫切需要更广泛的支持和解决方案。
行动呼吁
最近，全球特使与塔利班代表在多哈举行的会谈中，阿富汗妇女和民间社会被排除在外，这凸显了阿富汗妇女为争取权利而进行的持续斗争。马拉拉基金会及其合作伙伴等组织一直直言不讳地谴责塔利班的政策，并主张在未来的任何讨论中纳入阿富汗妇女。
阿富汗的未来岌岌可危。如果一半人口没有接受教育和参与，这个国家将面临进一步陷入贫困和孤立境地的风险。国际社会必须继续向塔利班施压，迫使其扭转这些倒退的政策，确保在追求和平与稳定的过程中不会忘记阿富汗妇女和女孩。当一个国家的未来被系统性地摧毁时，世界绝不能袖手旁观。
*为了确保那些敢于向记者讲述阿富汗境内现实生活的人们的安全，我们隐去了姓名和地点。
